Magdalena Day

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Notas sobre la vida doctoral #5: pensar es como enamorarse. Nietzsche y la filosofía con niños


El pensamiento como experiencia trágica (“mayéutica”), el devenir niño como posibilidad para generar algo totalmente nuevo, en ruptura con lo anterior, son algunas de los conceptos que aprendí el año pasado en cursos de posgrado en Filosofía con Niños y Jóvenes que hice para el Doctorado. Este “devenir niño”, como movimiento del pensamiento hacia lo que no se produjo aún me lleva a ponerlo en contraste con la forma de buscar nuevas ideas en la actualidad, que es más bien de consumo de las ideas de otros.

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Vivir las ciudades


Mucho (me) pasó en estos meses en los que volví a Mendoza y me encuentro viviendo en carne propia desde MZI eso de abrir bien los ojos y sentir que todo lo que veo es nuevo, que me gusta cada cuadra, cada hoja otoñal, la montaña nevada, las calles del centro, las plazas, etc. Hasta lo…

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